Öğrencilerin müzik ve ritim becerilerini destekleyerek yaratıcılıklarını ve hayal güçlerini artırmayı, beden koordinasyonunu sağlamayı, dikkat, konsantrasyon ve matematik becerilerini geliştirmeyi, hedefleyen projede şubat ve mart ayları dolu dolu geçti. Web2.0 araçları ile eşleştirme oyunları oynandı. Ortak okulların yazdığı İngilizce tekerleme çocuklar tarafından ritim ile çalışıldı. 9 Şubat güvenli internet günü pek çok etkinlik ile veli ve öğrenci webinarları ile kutlandı. Sayı, renk, örüntü, sağ sol kavramları ritim ile slayt sunumları ile çocuklarla çalışıldı. Müzik ve ritim alanında uzman davet edilerek görüşleri alındı.

Mart ayında ise öncelikle el göz koordinasyonunu geliştiren pek çok çizgi çalışmasında da kullanılan müziğin içindeki ritmik hareketlerin semboller yardımı ile takibinin yapıldığı muzogram tekniği ile çalışmalar yapıldı. Çalışmalar e?dergi haline dönüştürüldü. Web2.0 aracıyla ses ritim aleti ile eşleştirme oyunu oynandı.  "Ritimden Hikayeye" etkinliği ile çocuklarla belirlenen bir şarkının ritmi çalışıldı. Şarkıda geçen kavramlar analiz edildi. Ardından bu kavramlarla çocuklar ortak bir hikaye oluşturdu. Her ortak okul kendi sınıfının ortak hikayesini e-Kitap haline getirdi. Eğitimde önemli yeri olan değerlerimiz ile ilgili çalışmada ise çocukların seçtiği bir değer çalışıldı. O değerin sloganını oluşturup resimleyen çocuklar oylama ile sınıf sloganını seçti. Her okul kendi değerinin Sloganının ritmini oluşturdu. Ortak ürün web2.0 aracı ile birleştirildi.

Projenin çocuklarda farkedilir derecede ritim becerisi geliştirdiği, diğer alanlarla bütünleştirme ile eğlenerek ve farklı yaratıcı öğrenme ortamları sağlandı. Yararlı teknoloji kullanımına erken yaşlarda başlanmasına olanak tanıdı. Nisan sonu bitmesi planlanan projede Nisan boyunca da pek çok farklı yaratıcı etkinliğe yer verilecektir.